Formulario google

A continuación se muestra un formulario de google que realicé, específicamente en formato de encuesta sobre la violencia contra las mujeres.   

Elaborando un mapa mental

Para crear este mapa mental, utilicé la herramienta online Bubbl.us. Es una herramienta que nos permite realizar esquemas o mapas conceptuales de una forma sencilla y atractiva. Estos mapas conceptuales o esquemas pueden luego ser exportados como una imagen (o como html o xml) e insertados en nuestras presentaciones, apuntes, etc
Este es un pequeño esquema que realicé sobre los seres vivos.
Como vemos, las situación de cada cuadrado, los colores, las relaciones, todo es fácilmente modificable según nuestras preferencias.

Creando videos

El tema desarrollado en el siguiente video es precisamente sobre el Río Paraná. Describe sus orígenes, características, el clima y algunos tipos de peces que podemos encontrar allí.
Este video puede utilizarse como recurso para trabajar con los alumnos.
Este video lo realicé con Movie Maker, es un software que te permite capturar vídeos desde una cámara, ordenar archivos de películas, insertar títulos, diseñar créditos, efectos, importar imágenes y música e introducir transiciones desde unas filmaciones a otras. De forma que es adecuado para la elaboración de películas y vídeos educativos.

Usando una presentación

La siguiente presentación, trata sobre los métodos de multiplicación y división en 2do ciclo; con la finalidad de ver algunos métodos que se utilizan en ese nivel. Fue utilizada para presentar el tema a mis compañeras del profesorado.
DESCARGAR 

Analizando un software educativo

Programa: Quizizz

Quizizz es una herramienta o juego online de preguntas multijugador, que permite modificar y personalizar las preguntas para crear nuestros propios concursos o exámenes de una manera divertida y lúdica. El profesor genera las preguntas, le da a play y los alumnos entran en una página que indicará la web para introducir un código y jugar desde su dispositivo u ordenador.

Se puede ingresar desde una cuenta de google. Además de poder crear nuestras propias preguntas, se puede jugar con otras (creadas por personas de diferentes lugares del mundo), e invitar a los participantes desde un correo electrónico o a través de redes sociales como Twitter y Facebook.

Al crear las preguntas se pueden agregar imágenes, y la cantidad de respuestas que creamos necesarias.

Se puede jugar en directo, o determinar el día y la hora en que los participantes deberán terminarlo.

Una vez que los jugadores terminen de responder, se puede consultar el informe que indica la exactitud y el tiempo que les llevó a cada uno contestarlas.

Es un juego que nos permite aprender junto con los alumnos, y se puede utilizar un día de clases en donde todos jueguen al mismo tiempo. Claramente deben disponer de una computadora con Internet o un celular/tablet. Y es una manera lúdica de trabajar contenidos.

Además se pueden crear memes con imágenes sacadas de internet o propias y agregarle un texto y luego compartirlas.

Suponiendo que en la institución en la que estamos trabajando, cuenta con computadoras que los alumnos suelen utilizar y la manejan con fluidez. Este juego online, se puede utilizar luego de haber trabajado por un tiempo prolongado un tema en particular con los alumnos. Se puede crear un juego, seleccionando la materia con la que vamos a trabajar, crear las preguntas con las posibles respuestas, e invitarlos a jugar en la clase.

Cada uno en su ordenador, podrá responder. Una vez que todos terminen, podemos compartir y dialogar las respuestas, aclarar dudas, etc.

Por otro lado, también se puede disponer una fecha en particular para que las/os alumnas/os logren contestar las preguntas.

Se espera lograr que los/as alumnos/as refuercen sus conocimientos de una manera divertida y diferente a la de todos los días; y además que puedan conocer y manejar distintos tipos de software.

Incluyendo una planificación

Planificación de las Estac... by on Scribd

Investigando el espacio pinterest

Estas son algunas herramientas de pizarras virtuales que podemos encontrar en Pinterest.

Realizando mi presentación

Mi nombre es Agustina Farías. Tengo 21 años, soy de Rosario. Curso en el Profesorado de nivel Primario en el Normal N° 3.

Esta es una frase que me gusta mucho.

La siguiente es una canción de Miss Bolivia y se llama "PAREN DE MATARNOS". Representa la lucha de todas las mujeres para que no haya NI UNA MENOS. Refleja la realidad que vivimos las mujeres en todo el mundo.

Esta imagen es una lucha que apoyo enormemente. Por el derecho al aborto legal seguro y gratuito.

Un poema que me gusta mucho, es el de Mario Benedetti, narra cómo el estado de humor va variando a lo largo del tiempo y esperando encontrar el amor. Me siento identificada y me llega al corazón cada palabra que escribió.

Estados de ánimo

Unas veces me siento como pobre colina y otras como montaña de cumbres repetidas. Unas veces me siento como un acantilado y en otras como un cielo azul pero lejano. A veces uno es manantial entre rocas y otras veces un árbol con las últimas hojas.

Pero hoy me siento apenas como laguna insomne con un embarcadero ya sin embarcaciones; una laguna verde inmóvil y paciente conforme con sus algas sus musgos y sus peces, sereno en mi confianza.

Confiando en que una tarde te acerques y te mires, te mires al mirarme.